Buenas estimados compañeros y profesores del curso "producción de materiales didácticos"
Expongo las actividades de la lectura # 9.
Espero sea de su agrado y utilidad. Gracias,
Elaborado por su compañera:
Yorleny Rojas
a-
¿En qué casos se recomienda la
producción de nuevo material didáctico?
Ø Cuando
no exista un REA que cumpla con los propósitos requeridos.
Ø Cuando
pueda ser original al punto de que no exista otro REA que parta del propósito
requerido.
Ø Al
partir de un material ya existente que se le pueda hacer una mejora
significativa.
Ø Al
partir de un material ya existente que se le pueda hacer una adaptación al
contexto.
b-
¿Cómo se pueden clasificar los REA para
la enseñanza de la matemática?
· Por
tema: fracciones, potencias, logaritmos etc.
· Por
área: geometría, números, probabilidad etc.
· Por
ciclo: los de primaria, secundaria.
· Por
nivel escolar: de primer año a 11° año, por ejemplo.
· Por
habilidad: comparar, medir, contar, calcular, etc.
· Por
temario para bachillerato.
· Por
aplicaciones dinámicas en cada tema.
· Tutoriales
por tema con ejercicios y problemas de aplicación.
· Aplicaciones
para docentes o para estudiantes.
· Recursos
de aprendizaje o recursos de enseñanza.
· Por
juegos, pasatiempos o actividades para construir.
c-
¿Qué sitios albergan o concentran más y
mejores REA para la enseñanza de la matemática?
Referencias
bibliográficas
Alfaro, E; Marín M. Víquez, H; (2015). Lectura 7: Adaptación de
recursos educativos abiertos. Recopilación de lecturas. Universidad Estatal
a Distancia. Costa Rica. Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/549330/mod_resource/content/1/Lectura%209.pdf
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