Unidad 5: Los medios didácticos informáticos

Hola! 

Bienvenidos a la unidad 5

Espero que las actividades y trabajos de este unidad sean de utilidad para todos

Gracias!!

Yorleny Rojas J

Actividades lectura # 8

Buenas estimados compañeros y profesores del curso "producción de materiales didácticos"

Las actividades de la lectura # 8 se exponen a continuación por medio de una publicación que comparto a través de Google Drive.

Espero sea de su agrado y utilidad. Gracias,

Elaborado por su compañera:

Yorleny Rojas

Actividades lectura # 9: REA para la enseñanza de las matemáticas

Buenas estimados compañeros y profesores del curso "producción de materiales didácticos"

Expongo las actividades de la lectura # 9.

Espero sea de su agrado y utilidad. Gracias,

Elaborado por su compañera:

Yorleny Rojas

a-    ¿En qué casos se recomienda la producción de nuevo material didáctico?

Ø  Cuando no exista un REA que cumpla con los propósitos requeridos.

Ø  Cuando pueda ser original al punto de que no exista otro REA que parta del propósito requerido.

Ø  Al partir de un material ya existente que se le pueda hacer una mejora significativa.

Ø  Al partir de un material ya existente que se le pueda hacer una adaptación al contexto.

b-    ¿Cómo se pueden clasificar los REA para la enseñanza de la matemática?

·       Por tema: fracciones, potencias, logaritmos etc.

·       Por área: geometría, números, probabilidad etc.

·       Por ciclo: los de primaria, secundaria.

·       Por nivel escolar: de primer año a 11° año, por ejemplo.

·       Por habilidad: comparar, medir, contar, calcular, etc.

·       Por temario para bachillerato.

·       Por aplicaciones dinámicas en cada tema.

·       Tutoriales por tema con ejercicios y problemas de aplicación.

·       Aplicaciones para docentes o para estudiantes.

·       Recursos de aprendizaje o recursos de enseñanza.

·       Por juegos, pasatiempos o actividades para construir.

c-     ¿Qué sitios albergan o concentran más y mejores REA para la enseñanza de la matemática?

http://www.thatquiz.org/es/

http://www.vitutor.com/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/

http://matematicasies.com/

http://tube.geogebra.org/

https://anagarciaazcarate.wordpress.com/

Referencias bibliográficas

Alfaro, E; Marín M. Víquez, H; (2015). Lectura 7: Adaptación de recursos educativos abiertos. Recopilación de lecturas. Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica. Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/549330/mod_resource/content/1/Lectura%209.pdf

Unidad 4:

Tarea # 4: Uso de eXeLearning

Hola estimados compañeros y profesores del curso "producción de materiales didácticos"

La siguiente publicación es una adaptación de la guía de estudio llamada "“El proceso integral  de mediación pedagógica: una alternativa para docentes de matemática en Educación Secundaria”.

Espero sea de su agrado y utilidad. Gracias,

Elaborado por su compañera:

Yorleny Rojas

Haga Clic en la siguiente imagen y podrá apreciar la publicación en la que utiliza eXeLearning

Lectura 7: Mapa mental

Bienvenidos compañeros y docentes del curso "Producción de materiales didácticos" 
El adjunto es un mapa conceptual que resume las principales ideas de la lectura # 7 al tiempo que responde a las preguntas generadoras.
Haga clic sobre la imagen para ampliar
Saludos:
Yorleny Rojas Jiménez

Referencias bibliográficas: 
Alfaro, E; Víquez, H; Marín M. (2015). Lectura 7: Adaptación de recursos educativos abiertos. Recopilación de lecturas. Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica. Recuperado de: http://campusvirtual.uned.ac.cr/pluginfile.php/549324/mod_resource/content/1/Lectura%207.pdf 

Monsalve, N. (2014). Aprendizaje por proyectos. [Imágenes]. Recuperado de: http://www.nelsonmonsalveo.com/p/aprendizaje-basado-en-proyectos.html

Herramienta digital de uso libre FreeMind. Recuperado de:

http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download